为贯彻落实学校《关于开展专任教师“磨课”实践活动的通知》（教务〔2025〕84号）精神，推进课堂教学改革，提升教师教学能力与课程育人实效，近日，大学英语教研室组织开展了第二轮“磨课”研讨交流活动以及第二组和第三组教师课堂展示活动，“磨课”实践进入深水区。

本次磨课活动以“聚焦核心素养，构建高效课堂”为主题，磨课活动小组制定了详实的活动方案。本次活动采用“个人初备—集体研备—课堂实践—评议反思—二次重构”模式，各活动小组充分发挥团队协作精神，将磨课活动作为凝聚集体智慧、促进个人成长的重要平台。在磨课过程中，教师们首先进行说课，阐述了教学设计思路和教学重难点。随后，教研室全体教师围绕教学目标的设定、教学环节的衔接、课堂提问的有效性、多媒体技术的运用以及学生核心素养的培养等方面展开了热烈而深入的研讨。

经过几轮的“磨砺”，最终的展示课环节精彩纷呈。第二组和第三组教师们教学目标明确、教学过程清晰、课堂互动高效，充分展现了磨课活动带来的质的飞跃。评课环节，听课教师们不仅肯定了课堂中的亮点，更提出了中肯的改进建议，形成了浓厚的教学研究氛围。教师们普遍反映，通过这次“磨课”，不仅对教材的理解更加深刻，对学情的把握更加精准，更在相互切磋中拓宽了教学思路，提升了课堂驾驭能力。

活动最后，大学英语教研室主任徐玉笛对本次磨课活动给予了总结评价。“磨课”是教师专业成长的“炼金石”。本次活动的成功举办，不仅打磨出了一批精品课例，还磨炼了一支敬业、专业的教师队伍。学校将以此为契机，让精益求精的“磨课”精神根植于每一位教师心中，持续推动我校教育教学质量再上新台阶，助力学校本科教育教学审核评估工作高质量开展。

（通讯员：通识教育学院 牛秋艳）